<<
>>

Задание на освоение директив как метола воздействия

Определите, какая директива принадлежит квалифицированному психологу, а какая — неквалифи­цированному, объясните свое мнение, основываясь на понятии о задачах психологического консультирования.
• Вам обязательно нужно провериться у психиатра. • Вы должны ежедневно подходить к зеркалу и говорить себе: «Я умная, я красивая, я счастливая». • Я считаю, что вам крайне важно изменить внешность. • Никогда не поздно начать все сначала. Вам об этом надо подумать... • Вы уже должны чувствовать себя иначе, ведь вы столько всего передумали... • Вы похожи сейчас на колючего ежика, думаю, что вам это и самой не очень нравится... • Хотелось бы предложить вам следующее... • Думаю, что вы согласитесь со мной, вам надо предпринять следующее... • Ваши чувства должны немедленно измениться... • Скорее всего, вам надо заняться не самоедством, а самоизучением... • Представьте себе, что ваши чувства узнали все люди, которых вы любите, разве после этого вам не захочется их выразить по-другому? • Никогда больше ему этого не говорите, я вам категорически запрещаю. • Вам необходимо выбрать для себя новые способы выражения чувств к нему. • Я огорчена, что вы не смогли справиться со своими желаниями. • Я знаю, что вы примете верное для себя решение — у вас есть для этого все основания. • У вас есть все данные, чтобы принять правильное решение и понять его последствия. • Почему бы вам не заняться этим сразу сейчас ? • Я хочу предложить вам такой вариант, может быть, он вас устроит... • Я бы рекомендовала вам делать это регулярно... • Никто за вас это не сделает, делайте это сами, именно вы и вы сами это сделаете...

• Прекратите истерику, замолчите! • Я собираюсь предложить вам несколько вариантов, но выбирать будете вы сами. • Нельзя повторять это без конца — это не сеанс черной магии. • Думайте о себе иначе! Задания на освоение техники сообщения психологической информации Инструкция к выполнению всех упражнений: «Определите, какой из вариантов сообщения психологической информации является неквалифицированным, а какой — квалифицированным, отражающим профес­сиональную позицию психолога.

Докажите свой выбор, используя понятие о задачах психологического кон­сультирования». Напоминание автора

В «Практикуме» нет готовых ответов, обсуждение в группе или индивидуальный анализ высказываний способствуют, как показывают результаты обучения взрослых, становлению профессиональной рефлексии на содержание взаимодействия в ситуации консультирования.

конформность 1. Для вас не представляет сложности отказаться от собственного мнения. 2. Вы спокойно, без напряжения переживаете свою зависимость от других людей, 3. Можно только позавидовать, что вы не конфликтуете с другими людьми.
идентификаци я 1. Поиск себя, своего места в жизни — это одна из главных задач для человека. 2. Вы так хотите создать свой имидж, что забываете о себе настоящем. 3. Кто бы мог подумать, что даже взрослому человеку трудно ответить на вопрос: «Кто Я?»
функциональн ое 1. Ваш ребенок еще не успел вырасти, чтобы мог справляться с
недоразвитие этими требованиями. 2. Он у вас просто недоразвит.
3. РАсти ему еще надо, чтобы все получилось как следует.

<< | >>
Источник: Г.С. Абрамова. ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2003

Еще по теме Задание на освоение директив как метола воздействия:

  1. И.В. Есинова, С.В. Бачило, Л.А. Мишина. Директ-маркетинг: Учебно-практическое пособие,
  2. 10.3 Воздействие налогов на экономику. Воздействие налогов на совокупный спрос
  3. РАСХОДЫ НА ОСВОЕНИЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
  4. 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. 2. Особенности научного познания. Специфика научного, философского и эстетического освоения мира. Наука и обыденное познание
  6. 94. Методы психологического воздействия
  7. Принудительные меры воздействия
  8. Предупредительные меры воздействия
  9. Воздействие налогов на совокупное предложение
  10. ВОЗДЕЙСТВИЕ НАЛОГОВ НА ЭКОНОМИКУ
  11. Воздействия шума (noise effects)
  12. 5.4. Воздействие на демографическую ситуацию
  13. 25.4. Государственное воздействие на осуществление внешнеэкономической деятельности
  14. 9.4 Воздействие монетарной политики на экономику
  15. Плата за негативное воздействие на окружающую среду.
  16. 12.2 Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос
  17. Подпороговое воздействие (subliminal influence)
  18. Воздействие экономического спада на динамику инвестиций
  19. одновременное воздействие фискальной и монетарной политик
  20. 1.2.1. Воздействие глобализации на международное право