<<
>>

Уровни языка

Использование речи имеет два аспекта — порождение и понимание. Порождая речь, мы начинаем с мысленного проговаривания, как-то переводим его в предложение и в завершение создаем звуки, выражающие это предложение.

При понимании речи мы начинаем с восприятия звуков, затем к звукам в форме слов присоединяем значения, объединяем слова, создавая предложение, после чего как-то извлекаем из него высказывание. (Тему «Отделы мозга, участвующие в порождении и понимании речи» см. в рубрике «На переднем крае психологических исследований».) Таким образом, использование речи включает движение по разным уровням, как это показано на рис. 9.1. На верхнем уровне находятся фразовые единицы, включающие предложения и обороты речи. Средний уровень — это слова и части слов, несущие значение (например, приставка «не-» или суффикс «-тель»). Нижний уровень содержит звуки речи. Смежные уровни тесно связаны один с другим: обороты речи и предложения построены из слов, приставок и суффиксов, которые, в свою очередь, построены из речевых звуков. Следовательно, речь — многоуровневая система, связывающая мысли с речью посредством слов и фразовых единиц (Chomsky, 1965).

1. Фразовые единицы (обороты, предложения).

2. Морфемы (слова, приставки, суффиксы).

3. Фонемы (звуки речи).

(1->2->3)

Рис. 9.1. Уровни речи. Но верхнем уровне находятся фразовые единицы, включающие обороты речи и предложения. Средний уровень — это слова и части слов, несущие значение. Нижний уровень содержит звуки речи.

Существует примечательное различие в количестве единиц для каждого уровня. Число речевых звуков во всех языках ограничено; в английском их примерно 40. Но закономерности сочетания этих речевых звуков позволяют порождать и понимать тысячи слов (словарь в 40 000 слов не является для взрослого чем-то необычным). Сходным образом, закономерности сочетания слов позволяют порождать и понимать миллионы (если не бесконечное множество) предложений. Таким образом, два основных свойства языка состоят в том, что он структурирован на нескольких уровнях и продуктивен: правила позволяют из единиц одного уровня составлять гораздо большее количество единиц следующего уровня. Этими двумя свойствами обладают все человеческие языки.

<< | >>
Источник: Рита Л. Аткинсон, Ричард С. Аткинсон, Эдвард Е. Смит, Дэрил Дж. Бем, Сьюзен Нолен-Хоэксема. Введение в психологию (Учебник для студентов университетов). 2003

Еще по теме Уровни языка:

  1. Уровни языка
  2. 2.3 Философия языка "Трактата": логика языка versus логика мышления
  3. 12.1 Концепция понимания языка М.Даммита
  4. 5.5.2 Грайсов "миф о происхождении языка"
  5. 12.3.3 «Машинное» решение проблемы языка мысли
  6. 5.5 Интенционалистские теории языка (П.Грайс, Дж.Серль)
  7. 3.3.1.2 Материальный и формальный модусы языка
  8. 2.2 Онтология, эпистемология и философия языка Рассела
  9. КУРАРЕ (из карибского языка)
  10. 5.3 Анализ обыденного языка
  11. МОДЕЛЬ ГЛУБИННЫХ И ВНЕШНИХ СТРУКТУР ЯЗЫКА
  12. МОДЕЛЬ ГЛУБИННЫХ И ВНЕШНИХ СТРУКТУР ЯЗЫКА
  13. 4.1 Философия языка и теория истины К.Твардовского
  14. 2. Роль языка в познавательном процессе. Проблема субъекта и объекта познания
  15. ПРОДУКЦИЯ — см. Модель глубинных и внешних структур языка.
  16. 12.3 Проблема языка в современных исследованиях по искусственному интеллекту
  17. ТЕОРИЯ УРОВНЕЙ ОБРАБОТКИ
  18. 14.2. Уровни спонсируемых ADR
  19. 5.2.1. Методы определения уровня существенности