ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД (в психологии) (англ. holistic approach)

— совокупность принципов изучения психики, сознания и поведения как целостных феноменов. Разрабатывался с нач. XX в., г. о. в школах целостной психологии, как антитеза господствовавшему ранее элементаристскому подходу. Основные составляющие Ц. п.:

1) решение вопроса о природе изучаемой реальности (мир внутренних переживаний, поведение, сознание в целом, деятельность и т. п.) и степень ее целостности: является ли данное целое (система) суммативным (целое равно сумме своих частей, как понимались, напр., ассоциативные образования в ассоциативной психологии), организованным (части имеют свои свойства, но при вхождении в целое изменяют их — так понималось гештальт-качество в Австрийской школе), органическим (части не могут существовать вне целого — психологическое поле, гештальт в гештальт-психологии);

2) выделение «целостных» единиц анализа, которые наиболее адекватны целям объяснения свойств целого (так, молекулярный подход к объяснению свойств воды более адекватен, чем атомарный);

3) выделение целостнообразующих факторов, т. е. оснований целого на данном этапе его развития (законы «психологического поля» в гештальт-психологии, эмоции и «структуры» в Лейпцигской школе, «ведущая деятельность» в концепции Д.

Б. Эльконина и др.);

4) законы развития целого.

Ц. п. был введен в психологию гештальт-психологией и Лейпцигской школой, однако разрабатывался и др. школами (в культурно-исторической концепции Л. С. Выготского, теории деятельности А. Н. Леонтьева и С. Л. Рубинштейна, «описательной психологии» В. Дильтея, гуманистической психологии и др.). Определенной проблемой выступает соотношение целостного и системного подходов в психологии. Хотя в литературе эти понятия употребляются иногда как син., более обоснованной представляется т. зр., в соответствии с которой Ц. п. является составной частью более общего системного подхода (см. Функционализм), исследующего не только целостность психологических систем, но и др. свойства и компоненты, а также занимается проблемами моделирования, проектирования и прогнозирования поведения данных систем и т. п. (Е. Е. Соколова.)

<< | >>
Источник: Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко.. Большой психологический словарь.. 2003

Еще по теме ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД (в психологии) (англ. holistic approach):

  1. ЦЕЛОСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (англ. holistic psychology)
  2. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД (в психологии) (англ. activity approach)
  3. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД (в психологии) (англ. information-processing approach)
  4. ЦЕЛОСТНЫЙ ПОДХОД (в психологии)
  5. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД (англ. individual approach)
  6. ЧЕЛОВЕКО-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД (в психотерапии) (англ. person-centered approach)
  7. ЧЕЛОВЕКО-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД (в эргономике) (англ. human-centered approach)
  8. ЦЕЛОСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
  9. Векторный подход к психотерапии (vector approach to psychotherapy)
  10. Основы личностно-центрированного подхода (person-centered approach foundations)
  11. Направления, концепции, подходы и школы психологии, история психологии.
  12. ЦЕЛОСТНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ (англ. wholeness of perception)
  13. ЦЕЛОСТНОСТЬ И МНОГООБРАЗИЕ МИРА. ПОДВИЖНОСТЬ, ИЗМЕНЧИВОСТЬ БЫТИЯ. ТРУДНОСТИ ПОСТИЖЕНИЯ СВЯЗЕЙ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЯВЛЕНИЙ, ЦЕЛОСТНОСТИ ПРЕДМЕТОВ, ИХ ДВИЖЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ, РАЗВИТИЯ. «ПАРНЫЕ» ДИАЛЕКТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
  14. Направления, концепции, подходы и школы психологии, история психологии.
  15. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД (в психологии)
  16. Холистическое здоровье (holistic health)
  17. 4.1. Подходы к периодизации психического развития в возрастной психологии
  18. Физиологическая психология (нередукционистский подход) (physiological psychology(nonreductionism))
  19. ФОЛК-ПСИХОЛОГИЯ (англ. folk psychology — букв.: народная психология)