ШАГ УСВОЕНИЯ

— представляет собой микроэтап процесса обучения, в результате которого уч-ся усваивает некоторый минимум учебной информации или совершенствует (тренирует) усвоенный способ действия. Различие между кадром программированных учебных материалов и Ш. у. в том, что 1-й является элементом учебного пособия, а 2-й — процесса усвоения. Психологическое содержание Ш. у. составляет усвоение новых знаний в проблемной ситуации. Величина одного Ш. у. определяется степенью новизны и обобщенности усваиваемых знаний. Различия в величине Ш. у. характеризуют индивидуальные возможности уч-ся. Возможности усвоения более или менее сложной системы знаний обеспечиваются последовательностью Ш. у, определяемой закономерностями развития знаний и действий человека. См. Проблемное обучение, Программированное обучение.

Добавление: Минимальный Ш. у. учебной информации — величина, зависящая от многих трудно учитываемых индивидуальных параметров мышления и восприятия, так же как и от специфики баз знаний отдельных людей. Можно полагать, что Ш. у. материала тем больше, чем большее количество упорядоченных «атомов» знаний и соответствующих им правил вывода имеется у человека в данной предметной области. Упорядоченность «атомов» знаний предполагает определенную индивидуально организованную структуру участков семантической сети, представляющей данную предметную область. Под «атомами» знаний в данном случае понимаются цепочки умозаключений, состоящие из посылок, заключений, продукций, соединенных правилами вывода. Особое влияние на размер минимального Ш. у. материала обучения оказывает степень соответствия баз знаний субъектов общения.

Существование разных по структуре и содержанию минимальных Ш. у. материала делает более понятными сложности проблем обучения, в т. ч. использования компьютерных систем автоматизированного обучения, проблем программированного обучения. (В. М. Кроль.)

<< | >>
Источник: Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко.. Большой психологический словарь.. 2003

Еще по теме ШАГ УСВОЕНИЯ:

  1. ШАГ УСВОЕНИЯ
  2. Ипотечный кредит - шаг за шагом
  3. МЕТОДИКА ВЫЯВЛЕНИЯ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ
  4. ШАГ АУКЦИОНА
  5. ШАГ ГЕФФДИНГА
  6. ШАГ ГЕФФДИНГА
  7. УСВОЕНИЕ
  8. § 3. ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ И ЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ
  9. УСВОЕНИЕ (англ. appropriation)
  10. АССИМИЛЯЦИЯ (от лат. assimilatio — слияние, уподобление, усвоение)
  11. § 6. ОБУЧАЕМОСТЬ И ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯПРОЦЕССОМ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ И УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ
  12. ГРАДИЕНТ ЦЕЛИ (от лат. gradus — шаг, gradiens — шагающий, идущий)
  13. Глава 4. ПРОЦЕДУРА ПОЛУЧЕНИЯ СУБСИДИИ МОЛОДОЙ СЕМЬЕЙ - УЧАСТНИЦЕЙ ПОДПРОГРАММЫ
  14. 9.3. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕКСТОВ, ИСПОЛНЕННЫХ НА МНОЖИТЕЛЬНЫХ УСТРОЙСТВАХ
  15. ДЕНЕЖНЫЙ ЗНАК
  16. § 3. Предметная и другие виды деятельности
  17. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (англ. learning activity).