<<
>>

Контрольные вопросы

В чем заключаются особенности предмета и метода психоаналитического направления?

Какие основные принципы легли в основу теории Фрейда?

Какой критерий выбрал Фрейд для своей периодизации развития личности?

В чем роль защитных механизмов?

Какова структура личности в теории Фрейда?

В чем причины ревизии теории Фрейда?

Что такое архетипы и какова их роль в развитии личности?

Каким образом трансформировал Юнг подход Фрейда к символической интерпретации данных психоанализа?

В чем состоят основные принципы типологии Юнга?

Как формируется индивидуальный стиль жизни, по мнению Адлера?

В чем роль компенсации в развитии личности?

На каких основаниях строится типология Адлера?

В чем причина появления психологической тревоги в концепции Хорни?

Как пересмотрела Хорни понятие психологической защиты?

Кто из психологов, работавших в русле глубинной психологии, занимался этнопсихологическими исследованиями?

В чем суть волевой психотерапии Ранка?

Какие изменения в фрейдомарксизм Райха внес Фромм?

В чем особенность понятия «социальное окружение» в теории Фромма?

Чем отличаются друг от друга люди, живущие по принципу «быть» и «иметь»?

Какие основные проблемы изучала А.

Фрейд?

В чем отличие теории Эго-психологии от классического психоанализа?

Чем отличается взгляд Клейн на агрессию от позиции А. Фрейд?

В чем суть «теории привязанности» Боулби?

Какова роль языка в теории Лакана?

Какие изменения внес Эриксон в периодизацию развития личности?

Какие виды идентичности выделены Эриксоном?

Что такое психоистория?

Примерные темы рефератов

Сравнительный анализ подхода к типологии человека в теориях Юнга и Адлера.

Достижения и недостатки психоаналитического направления.

Ортодоксальность и творчество в теории 3. Фрейда.

Оппонентный круг А. Адлера. Изменение подхода к проблеме защитных механизмов и его роль в формировании новых методов исследования.

Теоретические различия в практике директивной и индирективной терапии.

Проблема идентичности и ее место в современной психологии.

Рекомендуемая литература

Адлер А.

Практика и теория индивидуальной психологии. - М., 1995.

Ждан А. Н. История психологии: от античности к современности. - М., 1999. История зарубежной психологии: Тексты. - М., 1986.

Каннабих Ю. История психиатрии. - М, 1994.

Овчаренко В. И. Психоаналитический глоссарий. - Минск, 1994.

Уэллс Г. К. Павлов и Фрейд. - М, 1989.

Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы личности. - М., 1993.

Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. - М, 1991.

Фрейд 3. «Я» и «ОНО». - Тбилиси, 1991. - Т. 1, 2.

Фромм Э. Иметь или быть. - М., 1990.

Фромм Э. Душа человека. - М., 1992.

Хорни К. Невротическая личность нашего времени. - М, 1993.

Хрестоматия по истории психологии. - М., 1980.

Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис. - М., 1996.

Эриксон Э. Детство и общество. - СПб., 1996.

Юнг К. Психологические типы. - М., 1995.

Юнг К. Архетип или символ. - М., 1991.

Ярошевский М. Г. История психологии. - М., 1996.

<< | >>
Источник: Т.Д. МАРЦИНКОВСКАЯ. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ (Учебное пособие). 2004

Еще по теме Контрольные вопросы:

  1. Контрольные вопросы
  2. Контрольные вопросы
  3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
  4. Контрольные вопросы
  5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1.
  6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
  7. Контрольные вопросы
  8. Контрольные вопросы и задания
  9. Контрольные вопросы и задания
  10. Контрольные вопросы
  11. Контрольные вопросы
  12. Контрольные вопросы и задания
  13. Контрольные вопросы
  14. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
  15. контрольные вопросы
  16. Контрольные вопросы
  17. Контрольные вопросы
  18. Контрольные вопросы