<<
>>

ДЕФИЦИТ ОБЩЕНИЯ

(от лат. deficit — недостает) — недостаточное по количеству и качеству общение ребенка с окружающими людьми. Д. о. обычно имеет место в детских учреждениях закрытого типа (больницах, домах ребенка, детских домах, интернатах), в неблагополучных семьях, где родители не уделяют ребенку достаточного внимания, или в семьях, где родители страдают различного рода заболеваниями, в силу которых не обеспечивают детям полноценного общения.

Д.

о. — одна из важнейших причин задержек и отклонений в психическом развитии ребенка, особенно в младенческом и раннем возрасте. При проведении коррекционной работы недостаточно восполнять количественный Д. о., необходимо организовывать адекватное по качеству общение, учитывая как возрастные особенности ребенка, так и его прошлый коммуникативный опыт. Для этого проводится диагностика уровня развития общения и восполняются отмеченные пробелы. См. Анаклитическая депрессия, Госпитализм. (С. Ю. Мещерякова.)

<< | >>
Источник: Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. Большой психологический словарь. 2002

Еще по теме ДЕФИЦИТ ОБЩЕНИЯ:

  1. ДЕФИЦИТ ОБЩЕНИЯ (от лат. deficit — недостает)
  2. 17.4. БЮДЖЕТНЫЙ ДЕФИЦИТ И ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ
  3. Что такое бюджетный дефицит?
  4. ИЗБЫТОЧНЫЙ СПРОС, или дефицит
  5. Глава 17 Бюджетный дефицит и источники его финансирования
  6. ДЕФИЦИТ
  7. 11.3 Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования
  8. Основные параметры бюджета (доходы, расходы, дефицит, профицит)
  9. 23. Виды общения
  10. 46 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕНИЯ ЛЮДЕЙ
  11. § 6. Общение в юности
  12. 90. Виды общения
  13. ОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ.
  14. ОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ.
  15. § 1. Особенности общения
  16. 22. Понятия общения и межличностных отношений
  17. 12.1. Функции, виды и структура общения
  18. 88. Функции и структура общения
  19. § 5. Общение со взрослыми и сверстниками
  20. § 1. Особенности общения