<<
>>

Вопросы и задания для контроля

В чем особенности предмета и методологических особенностей в учении К. Менгера?

Раскройте суть менгеровского деления благ на блага низшего и высшего порядка по принципу комплементарности (дополняемости).

Как характеризует К. Менгер природу возникновения стоимости (ценности) экономических благ? Что лежит в основе его «теории вменения»?

Покажите взаимосвязь менгеровских концепций о «хозяйстве Робинзона» и об экономическом обмене.

Как О. Бём-Баверк трактует категорию стоимость (ценность) и принцип убывающей полезности исходя из своего примера об одиноком поселенце?

Каково содержание «теории ожидания» О. Бём-Баверка? Что он относит к «окольным» и «прямым методам» производства?

Сравните теорию «прибавочной стоимости» К. Маркса и «теорию ожидания» О. Бём-Баверка.

Почему Ф. Визера можно отнести к представителям субъективного направления экономической мысли?

Каковы взгляды Ф. Визера на частную собственность и частное предпринимательство?

В чем отличие способа определения суммарной полезности Ф. Визера от способа О. Бём-Баверка?

Какие положения У. Джевонса позволяют считать его одним из родоначальников маржинализма?

Какова главная заслуга Л. Вальраса в экономической науке?

Раскройте особенности модели макроэкономического равновесия Л. Вальраса.

<< | >>
Источник: Я.С. Ядгаров. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ (Учебник Четвертое издание, переработанное и дополненное). 2009

Еще по теме Вопросы и задания для контроля:

  1. Вопросы и задания для контроля
  2. Вопросы и задания для контроля
  3. Вопросы и задания для контроля
  4. Вопросы и задания для контроля
  5. Вопросы и задания для контроля
  6. Вопросы и задания для контроля
  7. Вопросы и задания для контроля
  8. Вопросы и задания для контроля
  9. Вопросы и задания для контроля
  10. Вопросы и задания для контроля
  11. Вопросы и задания для контроля
  12. Вопросы и задания для контроля
  13. Вопросы и задания для контроля
  14. Вопросы и задания для контроля