<<
>>

Вопросы и задания для контроля

Раскройте особенности предмета изучения А. Смита.

В чем сущность концепции А. Смита об «экономическом человеке» и «невидимой руке»?

Какие положения обосновывает А. Смит в своей теории разделения труда?

Какие классы выделял в обществе А.

Смит? Сравните его позицию по этой проблеме с физиократической.

Покажите противоречивость трактовок А. Смита по поводу категории «стоимость».

Как формулирует А. Смит сущность производительного и непроиз-водительного труда? Какова роль этой теории в экономической науке?

Прокомментируйте высказывание А. Смита о том, что «деньги — это великое колесо обращения».

Охарактеризуйте теоретические позиции А. Смита о заработной плате, прибыли, ренте и капитале.

Сравните теории воспроизводства Ф. Кенэ и А. Смита и раскройте суть «Баснословной догмы Смита».

<< | >>
Источник: Я.С. Ядгаров. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ (Учебник Четвертое издание, переработанное и дополненное). 2009

Еще по теме Вопросы и задания для контроля:

  1. Вопросы и задания для контроля
  2. Вопросы и задания для контроля
  3. Вопросы и задания для контроля
  4. Вопросы и задания для контроля
  5. Вопросы и задания для контроля
  6. Вопросы и задания для контроля
  7. Вопросы и задания для контроля
  8. Вопросы и задания для контроля
  9. Вопросы и задания для контроля
  10. Вопросы и задания для контроля
  11. Вопросы и задания для контроля
  12. Вопросы и задания для контроля
  13. Вопросы и задания для контроля
  14. Вопросы и задания для контроля
  15. Вопросы и задания для контроля
  16. Вопросы и задания для контроля
  17. Вопросы и задания для контроля
  18. Вопросы и задания для контроля
  19. Вопросы и задания для контроля
  20. Вопросы и задания для контроля