§ 1. Почему изучают историю экономических учений
Предметом изучения этой дисциплины является исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей и воззрений, который по мере происходящих изменений в экономике, науке, технике и социальной сфере находит свое отражение в теориях отдельных экономистов, теоретических школах, течениях и направлениях.
Свое начало история экономических учений берет со времен древнего мира, т.е. появления первых государств. С тех пор и до настоящего времени предпринимаются постоянные попытки систематизировать экономические воззрения в экономическую теорию, принимаемую обществом в качестве руководства к действию в осуществлении хозяйственной политики.
Можно с уверенностью утверждать, что сегодня, как и в давние времена, именно достоверность рекомендуемых экономистами теоретических изысканий предопределяет степень результативности реализуемой в данной стране социально-экономической стратегии. Однако для того, чтобы констатировать исчерпывающе полное осмысление закономерностей и особенностей формирования теоретической экономики и признать наличие достаточного научного потенциала, позволяющего ориентироваться в ее проблемах, экономисту требуется сумма специальных знаний, которые возможно приобрести, лишь основательно ознакомившись с историей эконо-мических учений. Изучая данную дисциплину, экономист, кроме всего прочего, повышает уровень своих исследовательских навыков, необходимых для выявления сущности объективных законов развития мировой и отечественной экономики, выработки творческого подхода при обосновании и последующей реализации альтернативных хозяйственных решений.
Следовательно, изучение истории экономических учений как одной из обязательных дисциплин в процессе подготовки и переподготовки специалистов экономического профиля необходимо, с одной стороны, в целях формирования у них общечеловеческой и профессиональной культуры, а с другой — для овладения ими наряду с социологическими и политологическими еще и историко- экономическими познаниями, во избежание столь распространенных для недавнего прошлого нашей страны упрощенных вариантов и схем «подытоживания» достижений мировой экономической науки, представленной в творческом наследии ученых-экономистов различных теоретических школ, течений и направлений экономической мысли.
При этом в процессе изучения этой дисциплины следует, говоря словами нобелевского лауреата по экономике Мил- тона Фридмена, обращаться еще и к «автобиографиям и биографиям... и стимулировать его с помощью афоризмов и примеров, а не силлогизмов (дедуктивных умозаключений. — Я.Я.) или теорем»1.Научные теоретико-методологические дискуссии последних лет, посвященные выявлению причин застоя, в котором оказались не только наше общество, но и экономическая теория, убедительно показали главную причину этого феномена — приверженность устоявшимся безальтернативным канонам «марксистской науки». В соответствии с последними изложение любого научного и учебно- методологического материала должно было базироваться на постулатах так называемой марксистско-ленинской методологии о клас-совой структуре общества и антагонизма классов, учениях о базисе и надстройке и общественно-экономических формациях, неприятии западного, т.е. буржуазного, типа прогресса и т.д.
Внешнюю схожесть подобного рода актуальных, казалось бы, дискуссий характеризуют давно набившие оскомину призывы о недопущении консерватизма и догматичности в воззрениях с тем, чтобы изжить «косность и прямое невежество многих преподавателей... идеи русской исключительности... отказа от всемерного развития товарно-денежных отношений как единственно возможного пути решения наших экономических проблем»2. Однако, на самом деле, классовый анализ эволюции экономической мысли, судя по ряду недавних отечественных публикаций в этой области, пусть неявно, но продолжает еще иметь место.
Разумеется, нельзя сбрасывать со счетов то обстоятельство, что идеи, господствовавшие в России на протяжении 1917—1990 гг., не могли не укорениться в психологии общества и едва ли не приобрели характер установленных истин. Между тем, как предупреждал более 60 лет назад в своей знаменитой книге «Дорога к рабству» нобелевский лауреат Фридрих Хайек, когда наука поставлена на службу не истине, а интересам класса, само слово «истина» теряет при этом свое прежнее значение, поскольку, «если раньше его использовали для описания того, что требовалось отыскать, а критерии находились в области индивидуального сознания, то теперь речь идет о чем-то, что устанавливают власти, во что нужно верить в интересах единства общего дела и что может изменяться, когда того требуют эти интересы»3.
Поэтому Ф. Хайек, несомненно, прав, утверждая, что «никакая группа людей не может присваивать себе власть над мышлением и взглядами других... И пока в обществе не подавляется инакомыслие, всегда найдется кто-нибудь, кто усомнится в идеях, владеющих умами его современников, и станет пропагандировать новые идеи, вынося их на суд других»4.Едва ли не классическое значение в хайековской «Дороге к рабству» приобрели и следующие его критические суждения по поводу классовой позиции в экономической науке, такие, как: «В конечном счете не так уж важно, отвергается ли теория относительности потому, что она принадлежит к числу «семитских происков, подрывающих основы христианской и нордической физики», или потому, что «противоречит основам марксизма и диалектического материализма». Также не имеет большого значения, продиктованы ли нападки на некоторые теории из области математической статистики тем, что они «являются частью классовой борьбы на переднем крае идеологического фронта и появление их обусловлено исторической ролью математики как служанки буржуазии», или же вся эта область целиком отрицается на том основании, что "в ней отсутствуют гарантии, что она будет служить интересам народа"»5.
В этой связи уместно указать также на принципиальные позиции виднейшего французского экономиста, нобелевского лауреата Мориса Алле, который считает, что любая теория имеет научную ценность тогда, когда она «подтверждается данными опыта» и если «она представляет собой сгусток реальности»6, а утверждения, считавшиеся в науке наиболее верными, всегда «иод давлением фактов» устуиают место другим, ибо «такова одна из тех закономерностей, которую с иолной уверенностью можно экстраио- лировать на будущее»7. Он убежден в следующем: «Сомнение относительно собственного мнения, уважение к мнению других — вот исходные условия всякого реального прогресса науки. Всеобщее согласие или же согласие большинства не может рассматриваться в качестве критерия истины»8.
Далее ири изучении истории экономических учений необходимо обратить внимание еще на одно обстоятельство.
Почти семь десятилетий рыночная экономика советским гражданином должна была восириниматься как неотъемлемая черта «каиитализма», ири котором госиодствует «вульгарная буржуазная» экономическая теория. Поэтому у «нашего» читателя само ионятие «каиитализм» как бы ио инерции ассоциируется с «эксплуататорским строем», альтернатива которому — «гуманное социалистическое общество».На этом основании в российской экономической литературе, ио меньшей мере в ближайшие годы, очевидно, нецелесообразно «ири- сутствие» одиозной идеологизированной иозиции, ио которой иро- исходит деление и науки, и экономики на «каииталистическую» и «социалистическую». Всиомним, в частности, одно из назиданий Ф. Хайека, в котором он иодчеркивает: «И хотя термины «каиита- лизм» и «социализм» все еще широко уиотребляются для обозначения ирошлого и будущего состояния общества, они не ироясняют, а скорее затемняют сущность иереживаемого нами иериода»9.
Отсюда, ио-видимому, ныне для отечественных ученых-экономистов и ирактиков в области хозяйственной жизни наиболее иред- иочтительными могли бы быть термины «рыночная экономика» или «рыночные экономические отношения» как антииоды ионятиям «командная экономика» или «централизованно-уиравляемая экономика». При этом из многообразия трактовок ионятия «рыночная экономика», думается, не будет ошибкой рекомендовать следующие два оиределения. Одно из них содержится в книге Й. Шумиетера «Теория экономического развития» (1912), в которой он иисал, что если мы «иредставим себе народное хозяйство, организованное на рыночных иринцииах», то им является «такое народное хозяйство, где гос- иодствуют частная собственность, разделение труда и свободная кон- куренция»10. Именно рыночная система, ио Шумиетеру, создает ио- чву для иредиринимательства, осуществления инноваций.
Другое более иространное оиределение рыночной экономики иринадлежит К. Поланьи. Согласно его оиределению рыночная экономика — это экономическая система, в которой организация иро- изводства и иорядок расиределения благ «вменяются «механизму саморегулирования», и сама система «контролируется, регулируется и управляется только рыночными законами»; в этой системе «человеческое поведение нацелено на максимизацию денежного дохода», «наличное предложение благ (включая услуги) по опреде-ленной цене равно спросу по этой же цене», "порядок в системе производства и распределения товаров обеспечивается исключительно ценами"»11.
Вместе с тем среди авторитетов в области современной экономической мысли нет единого мнения о времени перехода человечества к рыночной экономике. Например, Макс Вебер в своей книге «Протестантская этика и дух капитализма» (1905), характеризуя особенности рыночной экономики с использованием термина «капитализм», полагает так: «Мы имеем... в виду капитализм как специфически западное современное рациональное предпринимательство, а не существующий во всем мире в течение трех тысячелетий — в Китае, Индии, Вавилоне, Древней Греции, Риме, Флоренции и в наше время — капитализм ростовщиков, откупщиков должностей и налогов, крупных торговых предпринимателей и финансовых магнатов»12. Принимая из этого определения положение о «рациональном предпринимательстве» как атрибуте рыночной экономики, видимо, невозможно согласиться с М. Вебером о существовании рыночных экономических отношений («капитализма») во всем мире в течение трех тысячелетий и в наше время.
По поводу характерных, прежде всего для советского периода, понятий типа «буржуазная западная» или «современная западная экономическая теория» необходимо заметить, что они, безусловно, несостоятельны. Во-первых, едва ли вообще кому-либо известна, скажем, «северная» или «южная» экономическая наука или теория. Во-вторых, если предположить, что «незападная» экономическая мысль «дислоцируется» в России или в странах бывшего СССР, то вряд ли удастся обозначить хоть какие-то критерии в пользу такого обозначения границ «восточной» экономической теории. И в-третьих, даже если допустить, что «восточная» экономическая мысль — это все же теории российской экономической науки, то справедливым будет возражение о том, что практически все «первые звезды» в области экономической теории и особенно те, с чьими именами связывают становление и развитие науки о рыночных экономических отношениях, загорелись, увы, не на «восточном», а на «западном» небосклоне.
В завершение приведем некоторые ставшие популярными в научном мире высказывания известных английских авторитетов XX столетия в области истории экономической мысли и экономи-ческой теории — Марка Блауга и Джоан Вайолет Робинсон.
Первый из них около четырех десятилетий назад — в 1961 г. — опубликовал выдержавшую впоследствии ряд изданий знаменитую книгу «Экономическая мысль в ретроспективе». Выделим из ее содержания два суждения. В соответствии с первым утверждается следующее: «Между прошлым и настоящим экономическим мышлением существует взаимодействие, потому что независимо от того, излагаем мы их кратко или многословно, каждым поколением история экономической мысли будет переписываться заново»13. В соответствии со вторым излагается положение о том, что «история экономической мысли — не что иное, как история наших попыток понять действие экономики, основанной на рыночных отношениях»14.
Что же касается Дж. Робинсон — автора «Экономической теории несовершенной конкуренции» (1933), — то ее весьма меткое и распространенное ныне изречение американский экономист Дж.К. Гэлб- рейт использовал даже в качестве эпиграфа ко второй главе своей книги «Экономические теории и цели общества» (1973), а именно: «Смысл изучения экономической теории не в том, чтобы получить набор готовых ответов на экономические вопросы, а в том, чтобы научиться не попадаться на удочку к экономистам»15.
Еще по теме § 1. Почему изучают историю экономических учений:
- Приложение ПРОГРАММА КУРСА «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
- Приложение МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
- Глава 2. Проблемы методологии в курсе истории экономических учений
- Раздел первый ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
- 4. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ (ЗАЧЕТНЫХ) БИЛЕТОВ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
- Е. Л. Елисеева, Н.И. Роньшина. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ, 2008
- Я.С. Ядгаров. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ (Учебник Четвертое издание, переработанное и дополненное), 2009
- 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ? (ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИКИ)
- Глава 1. Основные задачи и структура курса истории экономической мысли
- Глава 11. История экономического анализа преступности
- ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИКА
- § 2. Краткий очерк истории экономических доктрин в учебнике «Экономикс» П. Самуэльсона
- 5.1 Становление экономических субъектов в истории и логике российского капитализма
- 1. Место Н. Г. Чернышевского в истории русской и мировой экономической мысли
- 1993 премия присуждена за работы по экономической истории
- § 1. Что изучает экономика
- «ПОЧЕМУ Я ДОЛЖЕН ПЛАТИТЬ ЗА...»