15. Понятие о направленности личности

Направленность личности – это система побуждений, определяющая избирательность

отношений и активность человека.

С древнейших времен мыслители пытались определить источники активности личности,

смысл жизни человека. Одни считали, что стремление к удовольствию является основным

мотивом поступков индивида (учение гедонизма). Другие находили, что исполнение

долга составляет основное побуждение и смысл жизни человека (И. Кант). При этом

долг рассматривается абстрактно, вне реальных общественных требований.

Побуждать человека могут как материальные, так и идеальные мотивы. Человеком

могут двигать материальные интересы, помыслы и страсти, а в конечном итоге –

внешние причины, обстоятельства жизни, экономические, моральные и политические

отношения.

В одних случаях человек руководствуется сознанием общественного долга, в других

– личными потребностями и интересами, а в третьих – поступает определенным образом

на основе чувств. Вместе с тем у каждого взрослого человека есть нечто ведущее,

что определяет основную направленность личности. Одни видят смысл жизни в производственной

или научной деятельности, другие – в области искусства, а третьи – в общественной

деятельности. Конечно, каждый при этом может исходить или из глубоко осознанного

и прочувствованного долга – служить людям там, где он осознает наибольшую

общественную пользу от своего труда, или из индивидуалистических побуждений,

корысти и славы, карьеристских соображений.

Отсюда следует, что при анализе поведения и деятельности следует не только

определить основные стремления, но и выяснить морально-психологические устои

личности, которые определяют ее жизненную позицию, ее отношение к различным

сторонам действительности.

От мотивов как осознанных побуждений следует отличать так называемые влечения,

когда личность действует под влиянием внутренних побуждений или внешних стимулов,

которые не осознаны, т.

е. не взвешена их личная и общественная значимость, не

учтены последствия действий, вытекающих из данных побуждений.

В качестве мотивов выступают различные побуждения: осознанные потребности и интересы

человека, его определенные морально-политические установки и идеалы как

компоненты мировоззрения и убеждений, чувства и помыслы.

Изучение мотивов человека имеет важное значение для понимания морально-психологической

сущности личности. Одни, например, добросовестно относятся к труду в силу

потребности, другие – в силу сознания долга, а третьи – в интересах достижения

карьеристских замыслов.

Все эти характеристики представляют различные уровни социального развития

личности.

<< | >>
Источник: Резепов И. Ш.. Шпаргалка по общей психологии. 2008

Еще по теме 15. Понятие о направленности личности:

  1. 49. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности
  2. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ
  3. 47. Общее понятие о личности. Взаимосвязь социального и биологического в личности
  4. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ (по сложившейся в отечественных журналах традиции «Н. л.» переводится на англ. как personality trend)
  5. 5.1. Понятие личности преступника
  6. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ФИЛОСОФИИ
  7. 11. Понятия «человек», «личность», «индивидуальность» и их соотношение
  8. 12. 4. _Роль личности в истории. Выдающиеся личности и массы.
  9. ЛИЧНОСТЬ (англ. personality; от лат. persona — маска актера; роль, положение; лицо, личность).
  10. Статья 19.18. Представление ложных сведений для получения удостоверения личности гражданина (паспорта) либо других документов, удостоверяющих личность или гражданство
  11. БАЗИСНАЯ (базовая) СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ — см. Модальная личность.
  12. Глава VIПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КАК РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ: ТЕОРИЯ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. ЭРИКСОНА
  13. Статья 19.16. Умышленная порча удостоверения личности гражданина (паспорта) либо утрата удостоверения личности гражданина (паспорта) по небрежности
  14. Статья 19.17. Незаконное изъятие удостоверения личности гражданина (паспорта) или принятие удостоверения личности гражданина (паспорта) в залог
  15. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ — см. Личность.
  16. Глава 6.Направленность и способности
  17. 6. Гуманистическое направление в психологии
  18. 2.4. Основные направления психологической практики