загрузка...

УРОК 9. ПУТЕШЕСТВИЕ КОРОЛЯ С КОРОЛЕВОЙ В ДАЛЕКОЕ ПРОШЛОЕ...

— Скажите мне, пожалуйста, ваши величества, — начала оче- редной урок волшебница, — какой хозяин лучше: тот, кто делает все сам и ничего не покупает, или тот, кто сам ничего делать не умеет, а все-все покупает?

— Не умеешь зарабатывать — делай все сам, — ответил ко- роль. — А я лично буду все покупать.

— Это неправильно, — не согласилась с ним королева, кото- рая вспомнила, в какую ситуацию попал принц Чарльз. — Хоро- ший тот хозяин, который все делает сам, не то что некоторые, — и она многозначительно посмотрела на короля.

— Чтобы разрешить ваш спор, — сказала волшебница, — да- вайте-ка я отправлю вас в давно обещанное путешествие.

Король с королевой не успели глазом моргнуть, как очути- лись в незнакомом лесу. Вокруг не было ни души.

— Ничего себе преподавание! — возмутился король. — На ночь глядя отправить нас в лес...

— Да, — расстроилась и королева. — Такими бы методами в школах двоечников учить — ни одного бы не было. Что же нам теперь делать?

— Вон там я вижу тропинку, — вглядевшись в темноту, радо- стно сообщил король. — Пойдем по ней, надеюсь, она куда-нибудь нас приведет. Не ночевать же в лесу!

Они пошли по тропинке и вскоре увидели дом не дом, землян- ку не землянку, в общем, какое-то странное сооружение.

— Ты думаешь, здесь могут жить люди? — испуганно спроси- ла королева.

А вы как думаете, ребята?

— Право, я не знаю, — неуверенно ответил король. — Но дверь вроде бы есть. Давай постучим!

— Ну, кто там еще? — раздался в ответ на их стук недоволь- ный голос.

— Это мы, — дружно сказали король с королевой. — Их коро- левские величества. Пустите нас, пожалуйста, переночевать, мы заблудились.

Дверь со скрипом отворилась, и они увидели человека. Сколь- ко ему лет — понять было трудно: длинная борода, лохматая голо- ва, спина сутулая, как у столетнего старика, а глаза молодые, чем- то похожие на глаза короля. Одет в домотканую рубаху и такие же штаны, на ногах — плетенные из лыка лапти.

— Кто такие? Чего надо? — недовольно спросил хозяин странного сооружения.

— Я — король, а это моя жена. Нельзя ли у вас переночевать и поужинать? Мы хорошо заплатим.

— Зачем мне ваша плата? — продолжал ворчать хозяин. — Мы никогда ничего не покупаем. Все, что нужно нашей семье, мы делаем сами. Кроме того, у меня нет для вас ужина — самим еды не хватает. Могу предложить немного молока с лепешками да по- стель на полу. И давайте побыстрее. Я очень устал — весь день работал, а завтра опять рано вставать: сено косить да дрова ру- бить. Дел невпроворот. Даже отдохнуть некогда.

— А почему же вы так бедно живете, если так много работае- те? — спросила королева. — Может, вы плохой хозяин, а ваша жена плохая хозяйка?

— Это мы-то плохие хозяева?! — возмутился мужик. — Да все, что есть в этом доме, и сам дом — все-все сделано нами. Ме- бель сколочена из досок, которые мы сами сделали из деревьев, срубленных нами в лесу. Посуда — из глины, которую мы сами добыли. Еда у нас только такая, какую можно вырастить и приго- товить самим. Но в одном вы правы — как бы мы ни старались, как бы ни работали — лучше жить не становится.

Раньше жил один — ничего не успевал. Теперь женился — жена помогает. Вро- де бы делаем больше, а только все равно все дела сделать не успе- ваем. Встаем ни свет ни заря, целый день работаем без продыху, а работы не убавляется! Да и как здесь успеть? Сено для коровы накосить надо, дрова на зиму нарубить тоже надо. А еще огород прополоть, воды натаскать, ткани наткать, глины намять — всего и не перескажешь.

— Бедные вы, бедные, — пожалела его королева. — Как же вам помочь? И что же это получается?! Если ничего не уметь де- лать — это плохо, и все делать самому — это тоже плохо. Целыми днями не разгибая спины работать и жить в таких условиях! — Королева огляделась по сторонам: — Посуда корявая, одежда ды- рявая, дом покосился. А где же у вас телевизор? — недоуменно спросила она.

— А вы думаете, легко красивую посуду сделать, удобную одежду сшить и хороший дом построить? — обиделся хозяин. — Вы сами попробуйте! Чтобы рубаху сшить, нужно сначала лен по- сеять, вырастить, сжать, высушить, еще его надо мять, волочить, теребить, потом ниток напрясть, ткани наткать, рубашку раскро- ить и только потом ее сшить. А еще ведь и инструменты для этого нужно сделать самому: прялку, ткацкий станок, иголку. Чтобы их сделать, тоже нужны инструменты. А их где взять? Опять же — делать самому. Кроме того, нужно и о другом побеспокоиться: что есть, где жить. Времени ни на что не хватает. Успеваем делать только то, что нужно, чтобы от голода и холода не умереть. Вот вы про какой-то телевизор меня спросили. Так мы про такое чудо и знать-то не знаем.

— Неудивительно, — сочувственно отозвался король, — в оди- ночку телевизор даже умелец не сделает. Столько разных инстру- ментов и материалов нужно, всего и не перечесть, а сколько нужно уметь делать! Тут и жена не поможет.

— А вот ведь еще беда, — продолжал горемычный мужик, — делать-то начнешь, а оно как назло не получается. Хорошо моему соседу справа — у него глина из-под рук сама в кувшины и миски превращается, а у жены соседа слева одежда — просто загляденье! Как влитая сидит. Шить она — мастерица! Да... Ну ничего, зато такие подковы, как у меня, никто делать не может. В этом деле я настоящий мастер, и все мне завидуют.

— А почему бы вам не договориться со своими соседями? — спросил король. — Вы им будете подковы ковать, а они в обмен будут вам горшки и одежду давать.

— А что — это дело! Как это я раньше не догадался? Навер- ное, подумать некогда было, — обрадовался хозяин. — Побегу-ка я к ним, пока совсем не стемнело, может, и впрямь договоримся!

И убежал.

— А нам-то что делать? — в недоумении переглянулись ко- роль с королевой. И тут же очутились в своем дворце на уроке экономики.

Вопросы Почемучек

1. Куда отправила волшебница короля с королевой? Что они там увидели?

2. Почему хозяин лесного дома жил так бедно, ведь он многое умел делать своими руками?

3. Что вы умеете делать своими руками? Чему хотите научить- ся?

4. Что лучше — покупать или делать самому? Когда люди поку- пают?

<< | >>
Источник: И. В. Ермакова ,Т. А. Протасевич. НАЧАЛА ЭКОНОМИКИ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ В 5-6 КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ). 2015

Еще по теме УРОК 9. ПУТЕШЕСТВИЕ КОРОЛЯ С КОРОЛЕВОЙ В ДАЛЕКОЕ ПРОШЛОЕ...:

  1. ПУТЕШЕСТВИЕ С КОМФОРТОМ
  2. Г.Э. Королёва, Т.В. Бурмистрова. Экономика 10-11 классы (Учебник для учащихся об­щеобразовательных учреждений), 2013
  3. § 5. Наука финансового права в прошлом и настоящем
  4. § 5. Наука финансового права в прошлом и настоящем
  5. 5.4. Причины использования валютного контроля: прошлое и настоящее
  6. УРОК 3. УЧИМСЯ МАНЕВРИРОВАТЬ
  7. УРОК 5. РЕШЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПРИНИМАЕТ ВОДИТЕЛЬ
  8. УРОК 10. ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ
  9. УРОК 9. ПОВЕДЕНИЕ В КРИТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЯХ
  10. УРОК 2. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ АВТОМОБИЛЕМ
  11. УРОК 7. ВОЖДЕНИЕ В СЛОЖНЫХ ДОРОЖНЫХ УСЛОВИЯХ