УРОК 11. ПОЧЕМУ ПРИНЦУ НЕ ХВАТИТ ЖИЗНИ, ЧТОБЫ ПЕРЕД ВСЕМИ ИЗВИНИТЬСЯ

— В чем дело? — забеспокоился король. — Кто посмел обидеть королевского наследника?

— Мы играли с мальчишками в футбол... — всхлипывая, стал рассказывать принц.

— Так, и тебе попали мячом по голове?

— Нет. Я стал целиться по воротам...

— ...и промазал, — постаралась угадать королева.

— Да, нет же! — возмутился принц, перестав плакать. — Ну что вы меня все время перебиваете! Я забил гол, а карандаши сломались, — и принц опять заплакал.

— Кто-нибудь может мне по-человечески объяснить, в чем дело? — удивился король. — Причем здесь карандаши? Ты в фут- бол играл или занимался рисованием?

— В футбол, — подтвердил сын. — Но мячом служил мой портфель, а в нем были карандаши. — И принц зарыдал еще силь- нее.

— Так-так, значит, те замечательные карандаши, которые тебе подарила волшебница на день рождения, ты сломал, играя в фут- бол портфелем, — догадалась королева. — Прекрасно. И что же ты теперь хочешь от нас?

— Как что? — удивился наследник. — Новые карандаши.

— Да кто же тебе после этого их даст? — возмутился король.

— Волшебница. Что ей стоит, — и принц посмотрел на вол- шебницу. — Я ведь больше никогда так не буду делать.

— Я, может, и дала бы тебе новые карандаши, — сказала волшебница, — да только, боюсь, мастера, которые их для тебя делали, не захотят. Уж очень они на тебя — за такое отношение к их труду — обиделись. А пока они тебя не простят, я сделать новое волшебство не смогу.

— А я и у них попрошу прощения, — заверил ее принц. — Вы только скажите, к кому мне идти.

— Ну, что ж, можно и сказать, — согласилась волшебни- ца. — Сначала пойдешь к леснику, посадившему и вырастившему дерево, из которого сделаны карандаши, потом — к лесорубу, сру- бившему это дерево. Чуть не забыла, до этого нужно попросить прощения у кузнеца, изготовившего пилу, у металлургов, выпла- вивших сталь, у геологов, которые нашли железную руду. Потом пойдешь к тем, кто сделал машины, чтобы вывезти дерево из леса, и станки для обработки древесины; и к тем, кто выработал энер- гию для работы станков; а еще к тем, кто нашел и добыл графит, обработал его и доставил на фабрику по изготовлению каранда- шей. Затем извинишься перед химиками — это они придумали, как сделать карандаши цветными; перед строителями, которые по- строили карандашную фабрику; затем...

— Но мне всей жизни не хватит, чтобы извиниться перед все- ми! — ужаснулся принц. — И стоит только кому-то из них меня не простить, то больше волшебство не получится?

— Ничего не попишешь, — развела руками волшебница.

— В изготовлении любой вещи, даже такой простой, как карандаш,

принимают участие много людей разных профессий. Каждый из них делает лишь часть работы, необходимой для создания какого- либо изделия или услуги. Но все вместе они делают одно дело. Таким образом, готовый продукт (товар или услуга) является ре- зультатом совместных усилий многих сотен специалистов разных профессий. И работа любого из них очень важна. Такой совмест- ный труд людей разных профессий называется разделением тру- да. Эти люди даже не всегда знакомы друг с другом. Но ни один из них не хотел бы, чтобы вещь, в которую вложен его труд, исполь- зовали не по назначению. Поэтому я не могу без их разрешения дать тебе новые карандаши.

— Нужно что-то придумать! — сказал принц. — Раз они не хотят больше давать мне карандаши, сделаем их сами.

— Как это? — удивился король.

— Очень просто, — сказал принц. — Вяжет же мама нам на зиму варежки и шарфы, шьет рубашки и платья, готовит еду. Почему бы тогда и тебе самому не сделать цветные карандаши? Я тебе буду помогать.

— Как ты это себе представляешь? — поинтересовался король у сына.

— Очень просто, — начал было объяснять принц, но тут же остановился. — Не... не знаю.

— Подавляющее число товаров и услуг, которыми мы пользу- емся, нельзя произвести в одиночку, — стала объяснять мальчику волшебница. — Специализация привела к созданию таких товаров и услуг, которые могут сделать только квалифицированные специ- алисты, часто с использованием сложной техники. Даже если мы что-то делаем для себя сами, то, как правило, используем уже кем- то произведенные инструменты, оборудование, сырье или матери- алы. Например, если королева вяжет, то она берет готовые, сде- ланные кем-то нитки и спицы; если шьет, то пользуется готовой тканью и сделанными другими мастерами швейной машиной и ножницами, а если готовит, то уже не делает сама посуду или печку. Поэтому со своими вещами нужно обращаться аккуратно и бережно. В них вложен труд очень многих людей. Понятно?

— Теперь понятно, — кивнул огорченный принц.

Вопросы Почемучек

1. Какая неприятность случилась с маленьким принцем?

2. Почему ему не хватит всей жизни, чтобы извиниться за сло- манные карандаши?

3. Почему к вещам, которыми вы пользуетесь, нужно относиться бережно?

4. Какие профессии у ваших родителей?

5. Кем бы вы хотели стать? Как вы считаете, что нужно знать и уметь для вашей будущей профессии? Какие качества ха- рактера иметь?

<< | >>
Источник: И. В. Ермакова ,Т. А. Протасевич. НАЧАЛА ЭКОНОМИКИ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ В 5-6 КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ). 2015

Еще по теме УРОК 11. ПОЧЕМУ ПРИНЦУ НЕ ХВАТИТ ЖИЗНИ, ЧТОБЫ ПЕРЕД ВСЕМИ ИЗВИНИТЬСЯ:

  1. ЭТОЛОГИЯ (англ. ethology; от греч. ethos — место жизни, образ жизни)
  2. Глава 13 Чтобы вас не обманули
  3. Миф 11 Чтобы предупредить безработицу, надо поддерживать профсоюзы и субсидировать предприятия
  4. «ПОЧЕМУ Я ДОЛЖЕН ПЛАТИТЬ ЗА...»
  5. Почему мы недооцениваем опасность
  6. Глава 4 ПОЧЕМУ НЕ СПАСАЮТ АКСИОМЫ?
  7. § 1. Почему изучают историю экономических учений
  8. УРОК 10. ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ
  9. УРОК 5. РЕШЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПРИНИМАЕТ ВОДИТЕЛЬ
  10. Глава 17ОБСЕССИЯ ОЗНАЧЕНИЯ, ИЛИ ПОЧЕМУ ВСТРЕЧА С ОЗНАЧАЕМЫМ ВСЕГДА ОТКЛАДЫВАЕТСЯ
  11. Глава 14ПОЧЕМУ Я - ЭТО НЕ Я, А ДРУГОЙ, И ПОЧЕМУ С НИМ НАДО СЧИТАТЬСЯ?