загрузка...

УРОК 1. О КОРОЛЕ И ВОЛШЕБНИЦЕ ЭКОНОМИКЕ

В одном маленьком сказочном государстве жил-был большой ска- зочный король со своей женой, красавицей дочерью и сыном — вашим ровесником.

В наследство королю досталась волшебная палочка. Она ис- полняла любые желания, и никто ни в чем не знал отказа. Это была сказочная жизнь! Захотела жена устроить бал — пожалуй- ста; пожелал сын новую игрушку — пожалуйста; заказала дочь модное платье — никаких проблем! Каждую неделю во дворце ус- траивались праздники. Никто ничего никогда не делал и ни о чем не беспокоился. И все так бы и продолжалось, если бы однажды...

Как-то утром король проснулся в очень плохом настроении. «Ну, что это за жизнь?! — подумал он. — Ничего не хочется! Хоть вой! Скукотища!»

Получается, что когда человеку ничего не хочется, настроение у него, как правило, плохое. Интересно, а у вас так бывает?

И вот, чтобы поднять свое настроение, король решил прогу- ляться перед завтраком в королевском парке. Долго ли, нет ли он гулял — нам не ведомо, но прошло время — и король проголодал- ся. Что делать? Нам бы с вами пришлось в этом случае возвра- щаться домой, но у короля была с собой волшебная палочка. А когда она есть, то никаких проблем не существует: взмахнешь рукой — и все, что ни пожелаешь, появляется неизвестно откуда. Так он и сделал. Взмахнул палочкой, и появился стол со всевозможными яствами. Только собрался король позавтракать, как откуда ни возьмись появилась маленькая сгорбленная старушка.

— Милый король, — сказала она, — я так голодна. Дай мне, пожалуйста, поесть!

— Ну, уж нет, — ответил король. — Мне самому мало! Сту- пай своей дорогой и не мешай мне завтракать!

С сожалением посмотрела на него старушка, покачала голо- вой и исчезла, будто ее и не было. А вслед за ней исчез и стол с королевским завтраком. Очень удивился король, стал размахивать волшебной палочкой. Махал, махал — чуть рука не отвалилась, да только все безрезультатно. Понял он, что неспроста это. И ста- рушка та была не просто прохожая, а...

Как вы думаете, кто она такая? И что она сделала?

Конечно, это была волшебница. Она наказала короля за жад- ность и лишила палочку волшебной силы. Горько пожалел король о совершенном поступке — да поздно, изменить ничего уже было нельзя.

Расстроенный и голодный, вернулся он во дворец. Не ус- пел переступить порог, а навстречу ему королева:

— Дорогой, не забудь — скоро во дворце бал, приедет много гостей и твоя двоюродная тетя.

— Какой бал?! Отменить все балы! — вскричал король. — Не до праздников сейчас. Нужно думать, что теперь делать и как жить дальше!

И рассказал королеве все, что с ним приключилось.

— О горе нам, горе! — заплакала королева. — Как же мы будем теперь королевством править, детей растить, соседним коро- лям в глаза смотреть, если стали беднее последнего нищего? Как нам жить без волшебной палочки?

Плачь не плачь, а делать что-то надо.

— Найди, король, волшебницу, — сказала королева, — по- проси у нее прощения и уговори вернуть силу волшебной палочке.

— Я был бы рад попросить прощения! — воскликнул ко- роль. — Но где ее искать? Я даже имени ее не знаю! Кто она такая, откуда?

— Я волшебница, волшебница Экономика, — послышался вдруг женский голос, а затем неизвестно откуда появилась и сама волшебница.

— Я давно за тобой наблюдаю. В последнее время ты стал ленивым и жадным, поэтому и был наказан, — строго сказала она.

— Прости нас, пожалуйста! — заплакали король с короле- вой. — Мы больше так не будем! Верни силу волшебной палоч- ке, без нее мы прожить не сумеем!

— Ладно, ладно, не плачьте, я больше на вас не сержусь, — простила их волшебница. — Но просьбу вашу не выполню. А вме- сто этого я научу вас экономике.

— Это, наверное, такое волшебство! — обрадовалась королева.

— Экономика — это наука! А любая наука может сотворить волшебство. Но чтобы постичь эту науку, вам придется много и хорошо учиться. Вы согласны?

— Конечно, согласны! — хором ответили король с королевой.

Вопросы Почемучек

1. Почему без волшебной палочки у короля возникли разные про- блемы?

2. Как люди без волшебной палочки получают то, что им необ- ходимо?

3. Почему волшебница предложила королю с королевой изу- чать экономику? Как это поможет в решении возникших проблем?

<< | >>
Источник: И. В. Ермакова ,Т. А. Протасевич. НАЧАЛА ЭКОНОМИКИ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ В 5-6 КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ). 2015

Еще по теме УРОК 1. О КОРОЛЕ И ВОЛШЕБНИЦЕ ЭКОНОМИКЕ:

  1. 2.1. Типы экономических систем: рыночная экономика, традиционная экономика, административно-командная экономика, смешанная экономика
  2. УРОК 3. УЧИМСЯ МАНЕВРИРОВАТЬ
  3. УРОК 10. ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ
  4. УРОК 9. ПОВЕДЕНИЕ В КРИТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЯХ
  5. УРОК 2. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ АВТОМОБИЛЕМ
  6. УРОК 7. ВОЖДЕНИЕ В СЛОЖНЫХ ДОРОЖНЫХ УСЛОВИЯХ
  7. УРОК 5. РЕШЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПРИНИМАЕТ ВОДИТЕЛЬ
  8. УРОК 4. ВОСПРИЯТИЕ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОЙ ОБСТАНОВКИ
  9. УРОК 1. КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ВОДИТЕЛЬ
  10. УРОК 8. ДВИЖЕНИЕ В СЛОЖНЫХ ПОГОДНЫХ УСЛОВИЯХ И НОЧЬЮ
  11. УРОК 6. ТИПИЧНЫЕ ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ И ОШИБКИ ВОДИТЕЛЕЙ
  12. 1.1. Предмет, функции и методы экономики. Взаимосвязь экономики и права
  13. Глава 2. Экономика как хозяйственная система. Взаимосвязь войны и экономики
  14. Часть I. Экономика и человек. Экономика фирмы
  15. Миф 28 Политика и экономика независимы друг от друга — можно построить конкурентноспособную экономику и без демократических свобод
  16. 4.4. РЫНОК И РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА. МОДЕЛИ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
  17. ЧАСТЬ 1. МОДУЛЬ 1 «Введение в экономику». Комплексная цель модуля: изложение введения в экономику.